Lapse toa suletud uste taga toimub vaikne draama: laps on vaikseks jäänud ja üritab mitte müra teha, samal ajal kui vanemate hääled seina taga muutuvad üha valjemaks.
Ta ei kuula sõnu, vaid püüab tabada intonatsioone, justkui sõltuks sellest tema turvalisus.
Lapsed on perfektsionistid perekonna emotsionaalse õhkkonna lugemisel. Nende arenevale ajule kõlab karjumine, isegi ilma solvavate sõnadeta, nagu häiresignaal, aktiveerides stressireaktsioone.
Vaidluse sisu jääb neile sageli arusaamatuks või ebaoluliseks, eriti nooremas eas.
Palju sügavamalt jääb meelde mitte see, mis öeldi, vaid kuidas see öeldi – raevukalt, põlgusega või külma ükskõiksusega.
Just see emotsionaalne taust, mitte arutelu teema, saab eeskujuks.
Lapsed õpivad, et konflikt tähendab tingimata karjumist, manipuleerimist või vaikivat solvumist.
Neurobioloogia selgitab seda asjaoluga, et lapse aju peegeldab oluliste täiskasvanute emotsionaalseid seisundeid peegeldavate neuronite töö kaudu. Nad peegeldavad ja omandavad sõna otseses mõttes vanemate suhtlemisstiili, sealhulgas mitteverbaalsed komponendid.
Vanemad, kes vaidlevad austusega, näitavad lastele hindamatut oskust konflikti juhtida.
Rahulik toon ja argumenteeritus näitavad, et erimeelsused on osa elust, mitte katastroof.
Selline toon ei tähenda emotsioonide puudumist, vaid peegeldab võimet neid kontrollida ja konstruktiivselt väljendada. See on võimas sõnum, et isegi vihas on võimalik teist inimest austada.
Töö oma suhtlemisstiiliga on kõige olulisem panus lapse emotsionaalsesse tervisesse. Olles teadlikud oma tooni jõust, annavad vanemad lapsele vahendi kogu edasiseks eluks.
Nad näitavad, et austus on tähtsam kui võit vaidlus, ja et armastus suudab taluda mis tahes erimeelsusi.
See vaikne jõu demonstreerimine avaldab palju suuremat mõju kui mis tahes õpetused õige käitumise kohta.
